Espaço das Palavras Cadentes

Gente, estou um relaxo... não dou conta de ser mãe de dois, professora e blogueira... kkk Vou atualizar o blog nas férias, muitas coisas para postar. - Music in Comic; - Advertising; - Alguns textos de Língua Portuguesa. Logo, terei novidades! Have a nice vacation!

EE “Professor Paulo Chaves” English Test – Tenses Review – 3 rd  grade Teacher: Janaína Cechet – March, 2015. 1.     Complete o texto com as formas verbais indicadas (4,0): I Got Lucky - Elvis Presley   Never _________ a four leaf clover to bring good luck to me (Find – simple past) No rabbit's foot no lucky star no magic wishing tree But I _________lucky, yes I _________lucky (Get – simple past) / (Get – simple past) When I _________you, oh yeah! (Find – simple past) Got no rainbow around my shoulder, no horseshoe on my door But I _________you to hold me tight and who could ask for more (Get – simple past) Oh I _________lucky, yes I _________lucky (Get – simple past) / (Get – simple past) When I _________you, (Find – simple past) I always _________around with all my fingers crossed (Walk – simple present) I_________ afraid the love I _________ just might get lost (to be – present) / (Find – simple past) So you ______me that you...

Estou postando aqui o excelente resultado dos trabalhos do 9º ano, concluindo a matéria do 1º bimestre de Inglês. O tema do bimestre é biografia, então, eles produziram entrevistas biográficas, com as personalidades que eu indiquei, que de uma forma influenciaram os anos 60, que é o tema do meu projeto esse ano. O áudio deveria ser em Português e somente as legendas das perguntas em Inglês... como a maioria resolveu legendar tudo, há alguns erros de escrita em inglês, mas nada que desmereça o trabalho. Dei a opção de entregar impresso também, para os mais tímidos, ou que não dominam as ferramentas de vídeo. O principal objetivo era trabalhar os pronomes interrogativos e o Simple Past. Embora o PPT fosse matéria do bimestre, abordaremos em uma outra oportunidade. Vale a pena conferir. PARABÉNS, ALUNOS DO 9º ANO 1 Pela coragem, pela realização, por comprarem a ideia! I love you all so much!!!

Pessoal, essas Entrevistas were Feita em 2013, o tema era ESCOLHA Profissional. Logo, postarei Mais vídeos. PODE SERVIR de Inspiração parágrafo OS Trabalhos da 8ª Série / 9º ano. FOI UM Trabalho Muito gratificante, Não Pela Perfeição não há Uso do idioma, mas cabelo Empenho dos Alunos (fazer noturno - aqueles Que Tem Menos tempo) em Fazer hum Trabalho legal. Como Entrevistas possuem Alguns Erros de Inglês, Mas Não desmerecem a genialidade do Trabalho. Saudade Desses Alunos Fantásticos !!!

Pessoal, a música serve como inspiração. Não é para ilustrar a música, mas para elaborar uma história em cima dela, ok!! 3º3 - I wanna hold your hand I Want To Hold Your Hand Oh, yeah, I'll tell you something I think you'll understand When I say that something I wanna hold your hand I wanna hold your hand I wanna hold your hand Oh, please, say to me You'll let me be your man And, please, say to me You'll let me hold your hand Now let me hold your hand I wanna hold your hand And when I touch you I feel happy inside It's such a feeling that my love I can't hide, I can't hide, I can't hide Yeah, you've got that something I think you'll understand When I'll say that something I wanna hold your hand I wanna hold your hand I wanna hold your hand And when I touch you I feel happy inside It's such a feeling that my love I can't hide, I can't hide, I can't hide Yeah, you've got that something I think you'll understan...

Pessoal, segue os critérios para a produção da história em quadrinhos, do projeto "Music in Comic", o trabalho de Inglês dos 3ºs anos do Ensino Médio. Vocês devem fazer a história inspirada na música indicada para cada classe. Critérios para a correção: Adequação ao gênero história em quadrinho (4,0) - de acordo com o esquema que passei. Mais informçaões sobre a estrutura de uma história em quadrinhos podem ser acessadas em:  http://www.saposvoadores.net/2012/06/6-elementos-basicos-para-criar-uma-historia-em-quadrinhos.html Correção da escrita dos tempos verbais em Inglês (4,0) - nossa matéria do primeiro bimestre. Lembrando que até a véspera da entrega do trabalho, eu estarei auxiliando na tradução da história em quadrinho. Nesse link, vocês encontram uma tabela, que eu montei, com a revisão completa dos tempos verbais. Essa tabela pode ser usada na prova também. Revisão de tempos verbais:  http://www.4shared.com/office/C7Y8QdM4ce/Tenses_Review.html Estética (2...

Em ritmo de Anos 60, Serao essas As músicas trabalhadas no Projeto "Music in Comic" este ano: I wanna hold your hand - "The Beatles" - Para o 3º3 Blue Moon - "The Marcels" - Para o 3º4 My Girl - "The Temptations" - Para o 3º5 Sugar, sugar - The Archies - Para o 3º6.

Começando a prepará-los para o artigo de opinião: Dengue: descaso político ou falta de conscientização? Sigam o roteiro de atividades: No caderno: Pesquise em jornais, revistas, folhetos, páginas da internet, informações a respeito do problema da dengue. Consulte pelo menos três fontes, anote o nome dos artigos e o local em que você leu. Se possível, cole-os em seu caderno. Para entregar:  Converse com três pessoas adultas sobre o problema da dengue em nossa cidade. Anote as suas opiniões. Para entregar: Escreva um texto, expressando sua opinião sobre o tema: Dengue: descaso político ou falta de conscientização? Dê um título para o seu texto; Escreva-o na norma culta (sem a presença de gírias, com uma linguagem mais formal); De 15 a 25 linhas; Tente seguir o esquema: introdução, argumentos, conclusão. Entrega: 8ª série 4: 24/2; 8ª série 3: 25/2.

Oiii... O ano de 2014 foi devagar para o blog, por causa da minha licença-gestante e dos primeiros meses como mãe de duas crianças. Mas, agora, é hora de voltar. Explicando as regras dos posts: - Sempre colocarei a série/ano e a disciplina - confiram para ver se é a matéria certa. - Listas de exercício aparecerão com o link para download. - As postagens, normalmente, serão realizadas nos finais de semana. Beijos a todos os alunos. Professora Janaína