Espaço das Palavras Cadentes

Entre grupos, redes sociais e tecnologias de comunicação antes desconhecidas, o professor 2020, versão 2.0, está comprovando o que sempre disse em sala de aula: nunca podemos parar de aprender. A Pedagogia histórica e etimologicamente está ligada ao contato. O pedagogo, em sua origem, é aquele que guia as crianças, as conduz por um caminho. O distanciamento social nos obrigou a repensar em estratégias para que esses caminhos fossem trilhados. A princípio, nos sentimos inseguros e incapazes. Não foi fácil, mas foi necessário reinventar-se. À distância, descobrimos o valor do trabalho em equipe (pode não parecer, mas na maioria das vezes, o trabalho docente acaba sendo isolado). Nossas salas se expandiram para abrigar nossos pares, os alunos e suas famílias. As aulas foram compartilhadas: quem "doma" a tecnologia, ajuda o companheiro que "engatinha". Dessa forma aprendemos muito! Não há jeito melhor, há meios diferentes que levam ao objetivo comum de ensinar o amor po...

Em memória da minha querida mãe, Eliete Olívia da Silva, falecida em 20/07/2020. O novelo na mão A habilidade do artesão. O grafite do escritor de hábitos antigos. A tinta do artista, a melodia do compositor. O tempo se encarrega de tecer, escrever, pincelar e compor. Pontos altos, baixos, baixíssimos... relevos, leques e pipocas. Infinitas vírgulas, exclamações, algumas reticências, travessões interrogações. Tons pastéis, quentes e frios... pinceladas carregas ou aquareladas? Tom, semi-tom, harmonia, melodia, ritmo. Momentos cruzados, instantes marcados: uma obra completa. Chega então, o ponto-final. Imprevisível. Inesperado. Indesejado. Mesmo que o avesso seja perfeito, que a rima seja rara, a combinação de cores radiante, o som angelical. Corta-se o cordão do novelo. O grafite volta ao estojo. Os pincéis repousam. Faz-se silêncio. Fica a obra. Que enfeita, emociona, afaga.

Estas atividades são as oficiais - por favor seguir a presente orientação. Atividades de Língua Portuguesa, História e Geografia Professoras Adriana e Janaína 5ºs anos 1, 2, 3 e 4 - EMEIEF "Pastor Ismael Pereira Lago" Como fazer: Registrar no caderno as respostas das atividades, colocando a data.  Não é necessário fazer impressões ou cópias de textos. Reserve pelo menos uma hora por dia para estudar, não esquecendo de estudar todas as disciplinas durante a semana. Leia bastante, se necessário, peça mais sugestões para as professoras. Sempre que possível, fotografe e poste no Facebook da escola seu momento de estudo. Nos veremos em breve, Professoras Adriana e Janaína. Língua Portuguesa: Atividade 1 - Leitura de Gibis - Leitura autônoma, por prazer. Segue link com alguns gibis em PDF para leitura:  Gibis para leitura O aluno pode também fazer leitura de seu próprio gibi, em casa. Realizar uma anotação no caderno das histórias que leu, quais mais gosto...

Conforme orientações da Secretaria Municipal da Educação, disponibilizamos aqui no Blog atividades para que as famílias possam realizar com as crianças durante os dias de quarentena. Lembrando que são sugestões das professora Gabriela, Janaína e Beatriz,  para os alunos das 1ª etapas 1, 2 e 3, da EMEIEF "Pastor Ismael Pereira Lago" Linguagem verbal Atividade 1: Treinar o traçado das letras e números: - Em uma folha de papel, desenhe letras bastão (de forma, maiúsculas) - preferencialmente do nome da criança. - Coloque em um prato areia ou farinha de trigo. - Peça para a criança copiar o traçado da letra ou número no prato. Segue modelo para a atividade Atividade 2: Leitura de histórias infantis: -  Leia para a criança as histórias que seguem: * "Quando me sinto zangado",  *"Quando me sinto assustado", ambos de de Trace Moroney. Os livros estão disponíveis neste link:  Livros de sentimentos - Converse com a criança sobre esse...

Seja F.O.D.A Lembro-me muito bem, no meu primeiro ano lecionando Inglês em uma escola da periferia, uma escola bem próxima à casa onde fui criada pelos meus pais, um aluno do Ensino Médio noturno, um jovem de dezesseis anos, em uma sexta-feira chuvosa, olhou para mim, sorrindo, e me disse, em meio a brincadeiras, para aguardar o final daquela exaustivo dia letivo: “professora, sua matéria é chata, mas você é foda!” FODA...  Nunca ninguém havia utilizado essa expressão para mim...  Nunca, em todos os meus anos de escolaridade, nem sequer na minha casa, entre meus pais e irmãos, eu ousaria utilizar essa expressão. FODA... eu era realmente foda? Demorei a entender o quanto aquela expressão era lisonjeira e o quanto todos nós, professores e alunos, precisamos ser F.O.D.A para que o período escolar não seja apenas uma etapa na vida, mas seja uma ferramenta de transformação social e qualidade de vida. Se você não conhece a realidade de um aluno que trabalha oit...